淨空法師答同修提問:如何幫助生病的親人
淨空法師答同修提問:如何幫助生病的親人

問:第二個問題,小女出生六個多月,身患疝氣疾病,前日抽血檢查又有許多毛病。念及小女業障身重,末學也曾在佛前懺悔念佛迴向小女,但是效果不明顯。請問老法師開示,到底應怎麼做?
答:佛在經典上告訴我們,因果通三世,確實有許多疾病的因是前世種的。這在美國心理醫生報告裡面常見的,這是我們不能夠不相信的。凱西說過一句話,我記得很清楚,他說全世界每個人一生所遭遇的任何一樁事情都有前因,不可能有一樁事情是突發的,他有這幾句話。既然前世是不善的因,招這不善的果報,這一生就要痛改前非,斷惡修善。佛教導我們有許多方法,過去我們念念都想到自己利益,如果能反過來,我從今之後,念念都想到別人。那你看到這小女孩,你能夠照顧天下的兒童,他們有苦難,我們盡心盡力去幫助他,這個功德迴向,就能產生很好的效應。

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安身立命,教学为先;创业齐家,教学为先;建国君民,教学为先;礼仪之邦,教学为先;稳定和谐,教学为先;国丰民安,教学为先;太平盛世,教学为先;长治久安,教学为先;诸佛报土,教学为先;极乐世界,教学为先。 十个教学为先是“净空老法师”为了挽救社会人心,为了传承中华文化命脉,为了世界和平,而在斯里兰卡首先提出十个教学为先。 老法师写的《教学为先》: 孝是中华文化根,敬是中华文化本。落实在孝亲尊师。中华传统文化,五伦、五常、四维、八德是也。文化是民族之灵魂,教育是文化之生机。故安身立命,教学为先;创业齐家,教学为先;建国君民,教学为先;礼仪之邦,教学为先;稳定和谐,教学为先;国丰民安,教学为先;太平盛世,教学为先;长治久安,教学为先;诸佛报土,教学为先;极乐世界,教学为先。仁义礼智信,五常、五戒。人弃常则妖兴。失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。礼,是道德最后底线,失则天下大乱。人性本善,本善即是佛性。故释迦曰:一切众生本来是佛。佛,福惠圆满具足之人也。